ПЛАН РОБОТИ з ВАЖКОВИХОВУВАНИМ УЧНЕМ, УЧНЕМ «ГРУПИ РИЗИКУ»

«ЗАТВЕРДЖЕНО

Директор СЗШ №___________

_____________ / прізвище, ініціали/

ПЛАН РОБОТИ

СОЦІАЛЬНОГО    ПЕДАГОГА

з    УЧНЕМ «ГРУПИ РИЗИКУ»

_________________________________________

прізвище, ініціали

на _____ семестр  20___-20____ н.р.

№ п/п	Зміст роботи	Термін	Відм. про викон.
1.	Участь у засіданні Ради профілактики правопорушень	Щомісяця
2.	Індивідуальна діагностика	1 раз на місяць
2.1.	Анкета «Я і мої друзі»
2.2.	Методика «Шкала самооцінки С. Спілберга (особиста тривожність)»
2.3.	Анкета «Ти і твоя сім’я»
2.4.	Методика «Комунікативно-організаційні здібності»
2.5.	Методика Дембо-Рубінштейна
3.	Індивідуальна діагностика класного керівника
3.1	Діагностика сімейного мікроклімату (за В.М.Оржеховською)
4.	Обстеження стану житлово-побутових умов учнів групи ризику
5.	Індивідуальні консультації: - класним керівником (прізвище, ініціали) - мамою (прізвище, ініціали) - батьком (прізвище, ініціали)	За потребою
6.	Індивідуальні консультації з учнем	1 раз на місяць
6.1	Режим твого тижня
6.2.	Ведення здорового способу життя
6.3.	Насилля як фактор не гуманного вирішення конфлікту
6.4.	Навчальна діяльність: успіхи та здобутки
6.5.	Найбільша цінність людини – це життя
7.	Групові консультації	За потребою
8.	Відвідування уроків з метою спостереження за учнями групи ризику та надання необхідної їм допомоги	Постійно
9.	Спостереження за успішністю у навчанні в ліцеї	Жовтень, грудень Лютий, квітень
10.	Участь у діагностиці групи: Методика «Соціометрія» Методика «Мотивація успіху і боязнь невдачі» Модифікація опитувальника А.А. Реана ____________________________________ ____________________________________
11.	Залучення учня групи ризику до ліцейних гуртків, спортивних секцій	І (ІІ) семестр
12.	Залучення учня до інтерактивних занять, занять з елементами тренінгу	І (ІІ) семестр