Показ дописів із міткою аналіз позакласного заходу. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою аналіз позакласного заходу. Показати всі дописи

пʼятниця, 16 травня 2014 р.

ЖУРНАЛ психологічного аналізу уроків

Додаток 13 до листа Міністерства освіти і науки України від 27.08.2000 р. №1\9-352

ЖУРНАЛ
психологічного аналізу уроків (занять)
практичним психологом (соціальним педагогом)
______________________________________
(назва навчального закладу)

Дата спостереження:                 Клас (група)
“___”_______200_ р.                 ___________

Учитель (вихователь)___________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)


Хід уроку (заняття)
чи навчально-виховного заходу
Аналіз спостережень.
Висновки та рекомендації
1. Навчальна діяльність та емоційний стан учнів (дітей)


2. Структура та динаміка уроку (заняття, заходу)


3. Аналіз діяльності вчтилея (вихователя)


понеділок, 3 червня 2013 р.

Бланк аналізу позакласного заходу з предмету

АНАЛІЗ ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ З ПРЕДМЕТУ


Відвідав позакласний захід з предмету_______________________

Який проводив (ла)_______________________________________

Для______ класу   «_______»________________201____р.

Мета відвідування_________________________________________
_________________________________________________________

Тема  заходу______________________________________________
_________________________________________________________

Мета заходу______________________________________________
________________________________________________________

Програма спостереження
високий
середній
низький
відсутній





















1.
Актуальність тематики




2.
Виховне значення заходу:
- формування інтересу до знань, до предмету;
- виховання пізнавальної активності учнів;
- естетика оформлення та проведення заходу




3.
Навчальний розвиваючий характер заходу:
- надбання нових знань;
- поглиблення знань з предмету;
- між предметні зв’язки;
- зв’язок з навчальною та виховною роботою




4.
Психологічний мікроклімат заходу (культура, такт, вміння заохочувати учнів, залучати їх до активної роботи)




5.
Реалізація плану проведення заходу




6.
Інтерес до заходу




7.
Логіка проведення




8.
Активність учнів:
- під час заходу;
- під час підготовки




9.
Методи, які використовував учитель: розповідь, бесіда, лекція, усний журнал, композиція, засідання клубу (підкреслити чи доповнити)




10.
Використання ТЗН




11.
Досягнення мети заходу






Висновки та пропозиції: ____________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________